一、学科门类：英语语言文学

专业代码： 050201

二、培养目标与业务要求

为进一步调动学生的学习主动性和积极性，发挥学生的学习潜能，拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质，增强学生社会适应性，鼓励有较好英语基础的非英语专业的本科学生，在完成本专业教学计划的基础上辅修第二专业课程。

本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、社会文化等方面的基本理论和基本方法，掌握语言学、文学及相关人文社会和科技文化方面的基础知识，了解我国国情和英语国家的社会和文化。学生完成辅修专业应修课程后，具备一定的专业基础知识、专业基本技能、专业文化素养和比较广泛的科学文化知识，具备从事相关工作的基本能力和基本素质。

三、修读对象及条件

凡在校本科学生在确保完成主修专业教学计划的前提下（一年级所修课程正常考核均合格），没有记过及以上处分，从第二学年起可选择某一专业作为自己的辅修专业。

四、课程设置及开课进程

课程设置： 外贸英语、科技英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语国家文化、英语写作、英汉翻译

课程教学计划进度表：

 

五、课程简介

1、科技英语

教学内容：科技英语作为现代英语的一种社会功能变体，是一种专门用途英语，属于应用语言学的一个分支。随着科技的发展和国际学术交流的日益频繁，用英语撰写科技论文及文摘，以及科技文献的阅读和翻译日益增多。因此，学生通过这门课程的学习，应掌握科技英语语法、阅读、翻译和写作等的基础理论知识和技巧。

2、外贸英语

教学内容：本课程是英语专业高年级的专业选修课程之一。其任务是使学生从应用角度出发，在理论和实践上了解国际贸易实务的流程；熟悉国际贸易中英语术语和表达方法；探讨对外贸易的经营策略与谈判技巧；以优化学生的知识结构，培养学生的综合素质。

3、英语听力

教学内容：本课程是英语专业基础课程之一。本课程的教学任务是进行严格的、专业的听力训练，并有机地将听、说、读、写结合起来，培养学生用英语进行逻辑思维的能力和口头交际的能力。

4、英语口语

教学内容：本课程是五项技能课程之一。此单项训练的任务是培养和提高学生说的能力。即培养学生用英语进行口头表达和交往的能力，使学生能就日常生活中一般情景进行交谈，能就所听的材料和熟悉的材料进行对话或连贯性的发言，最终能得体地熟练地运用语言。口语教学围绕功能和一定的话题开展技能训练，课堂活动形式多样化，如游戏、演讲、角色扮演、对话练习、小组讨论等。

5、英语阅读

教学内容：阅读课是英语专业基础阶段的一门必修课，它的目的在于培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。阅读课教学应注意阅读理解与阅读速度并重，教材应选用题材广泛的阅读材料，以便向学生提供广泛的语言和文化素材, 扩大学生的知识面，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。

6、英语国家文化

教学内容：本课程旨在帮助学生丰富社会文化知识，增强对文化差异的敏感性，开阔视野，扩大知识面，使之在今后的学习中扫清由于文化差异造成的障碍，在同英语国家人士进行实际交际时，能进行成功的交际，并养成收集、对比、整理、分析所需材料的良好习惯，在扩大文化知识的过程中提高英语的实践能力。本课程内容涉及：地理、历史、政治制度、主要政党、文化教育、文化艺术、宗教节日、社会生活、经济、农业、工业科技发展、风土人情、习惯礼仪；中外文化对比等。    

7、英语写作

教学内容：通过一学期的学习及以后的练习实践，使学生对写作理论知识和技巧有较全面、系统的掌握并能较熟练地运用于实践，使学生熟悉各类应用文的写作方法，有一定的综合分析能力，能用自己的语言表达个人观点与意见，能修改自己的文章，能运用词典和其他参考书解决语言问题，能写出比较流畅得体的文章。重点掌握：1）句子即句子结构或段落的主要成分，各种句子的写作特点；2）段落；3）修辞手法；4）常用文体。

8、英汉翻译

教学内容：通过英汉两种语言的对比，揭示英汉（汉英）翻译中带有规律性的现象，加深对英文疑难语句的理解，提高翻译的准确性和学生的理解能力和表达能力，使学生初步掌握英译汉和汉译英的翻译基本理论和技巧。内容包括：中国翻译简史；翻译的标准、过程及要求；英汉语言对比和文化对比；英汉互译的常用方法和技巧。                                                              

  外 国 语 系  

                                               2005年9月5日